为积极贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和幼儿园整体教学水平，区实验幼儿园于2025年1月2日—7日开展了教师汇报课活动。本次汇报课，增设市三幼学习汇报课，最大限度的将学习成果辐射全员教师。
学科组展示课
学科组教研是教师拓展专业素养、积累教学经验的重要途径之一。本学期学科组依托本园特色，结合各年龄段生成的课程，展开教研。经过一学期的认真选材、积极准备、多次试教与教研，园内四个学科组的教师们带来了精彩的汇报课：园美术组陈梦露带来小班美术《幼儿园的小雨点》：通过创设幼儿园里玩水的情景，让幼儿在欣赏吴冠中《雨花江》作品中发挥想象。富有想象力的美术创作，让小班小朋友感受到了水墨创作的乐趣。园科学组王洁带来中班《有趣的螃蟹》：以幼儿的兴趣为出发点，选择高淳特产螃蟹为教学内容。幼儿通过动手操作、直接感知、亲身体验，发现了螃蟹的秘密。园语言组夏映红带来大班语言《麻雀子，鸽芦柴》：选择富有地方特色的高淳童谣，通过情景渲染、藏图游戏等策略，引导幼儿学用高淳话念童谣，感受高淳问答式童谣的诙谐、幽默。同时，园社会组结合中班课程“你好固城湖”特色，创新形式，由陈安航老师带来中班社会活动《固城湖上的桥》。
骨干教师展示课
经过一个学期的跟组学习，骨干教师们在区级教研组教学课中认真筛选、多次修改，给园内教师们带来了符合我园幼儿发展水平的教研课，发挥了骨干教师的示范引领和辐射作用。区体育组史书果带来大班体育《小兵扔炸弹》：以士兵的形象导入活动，让中班孩子在形象化的游戏中学习单手投掷的动作。孩子们在反复尝试、互相模仿中发展上肢力量，提高动作的灵活性。区社会组邢雨晴带来大班社会《高淳马拉松》：以城市活动“高淳马拉松”为教学内容，通过小组讨论、集体分享等方式，让幼儿感知高淳马拉松的文化特色，增强幼儿作为高淳人的荣誉感和归属感。区科学组侯婷婷带来小班科学《认识莲藕》：幼儿运用多感官进行探索，感知莲藕的内外基本结构。在猜测、实际感知的过程中，帮助幼儿链接生活经验。区数学组汪益婷带来大班数学《小小规划师》：选择幼儿感兴趣的游戏“俄罗斯方块”为教学内容，幼儿通过创造性地设计并记录多种组合拼图的方案，感知了数学的有用和有趣。区语言组魏欣怡带来中班语言《睡睡镇》：依托绘本故事，用生动有趣的语言带领幼儿走进“睡睡镇”，诙谐幽默的故事情节不断调动幼儿的兴趣。幼儿在情景中，感知了生命成长的自然规律。
跟组市三幼汇报课
本学期充分利用学习资源，多名教师前往市三幼幼儿园，亲身参与到了市三幼教研组的教研。教师们认真学习，用心记录，积极思考。将丰富的教研课带回，为其他教师拓宽视野，启发教学新思路。
观摩三幼科学组教研的李蓉蓉老师带来大班《修补图书》：以幼儿日常生活经验入手，和幼儿共同探讨如何选择合适的工具和方法修补图书。观摩三幼美术组教研的王月佳老师带来中班《树叶的新衣》：通过视频、照片让孩子进入树叶世界，在活动中，孩子使用水彩笔晕染的方式创作多彩的树叶，体会创作的快乐。观摩三幼语言组教研的童嘉佩老师带来大班古诗《风》：通过讨论和表演，生动形象的让幼儿感受“叶、花、江面、竹子”在风力作用下强弱变化，将深奥的古诗转化为了幼儿可理解的经验。观摩三幼社会组教研的尚聪聪老师带来中班《互不相让的小羊》：通过故事和角色扮演，让幼儿在真实情境中选择合适的方法解决冲突。课堂氛围融洽，环节设计巧妙，促进了幼儿社会领域核心经验的习得。
活动结束后，执教教师分别从教材、目标、准备、教法和学法等方面进行认真说课，并针对教学现场反思问题。听课教师们也纷纷发表了自己的想法，找亮点、提建议，在交流中深思细悟，互鉴互学。活动最后，甘文园长总结发言：肯定了教师们的教研成果，希望每个老师对照指南，把握每个领域幼儿发展的核心经验，启发幼儿展开深入且真实的探究活动。
慎思慎研，笃行思远。通过本次的教研与总结，教师们在实践与理论的学习中，总结经验，大胆反思，提出展望。在今后的新学期，区实验幼儿园的教师们将继续保持教研初心，行而不辍，戮力前行。
（撰稿：孙露 审稿：汤永红 签发：甘文）