为进一步推进区域内幼儿园课程游戏化建设，交流研讨课程改革经验，2024年12月19日，在区教师发展中心的组织下，实验幼儿园承办高淳区课程游戏化十周年成果展示。参加本次活动的有苏州幼儿师范高等专科学校张晗教授，区教育局史联盟局长，区教育局托幼办王素贞园长，区教研员江玲玲、韩安娣老师以及区内各所幼儿园园长和骨干教师们。
活动中围绕“资源、课程、经验”，高淳区实验幼儿园的教师团队开展了现场教研活动，聚焦“从资源到经验还有多远？”的主题展开研讨。教研中，老师们通过对主题目标的梳理和对案例的剖析，阐释了只有关注幼儿的年龄特点和认知发展水平，并在活动实施过程中不断回扣主题目标，才能真正找到课程资源的适切性。
教研结束后，与会的专家、老师们一起走进了实幼的游戏现场，近距离观摩幼儿游戏的精彩瞬间。孙露老师向大家介绍了幼儿园各班如何利用幼儿园、固城湖以及高淳博物馆资源拓展幼儿游戏经验。
接着，中班年级组长唐娟娟围绕《盘活在地资源 让课程自然生长》进行课程实践汇报，从课程目标、课程实施策略等方面老师们进行了复盘、梳理与反思，提炼内化适宜的策略，并对课程未来可以延伸的方向和内容进行畅想和思考。
聆听完汇报后，张晗教授对幼儿园能利用周边资源进行实践给予肯定。他强调各园在综合课程理念的引领下，需根据本园幼儿、地域特点、优势资源等进行园本化建构，注重学习实幼的理念和思维，在全面学习理解综合课程体系的基础上，学习综合课程的核心经验、关键经验。让资源走进幼儿活动、生发幼儿经验，将地方资源融入幼儿园的生活和环境之中。
下午，张晗教授围绕《幼儿园园本课程建设的实践探索与理论思考》开展专题讲座。以课程是什么、为什么、有什么、怎么做、要注意什么为切入，从基本概念到理论实践，结合多个来自一线实际案例，深入浅出地阐释儿童立场即儿童的兴趣和需要，强调幼儿园课程建设要聚焦儿童真实生活。
学有所获，学以致用。我们将继续追随幼儿脚步，及时捕捉孩子们有价值的兴趣点，深挖课程活动，在课程研究的道路上且研且思且行，让资源课程真正落地生根！
（撰稿：孙露 审核：汤永红 签发：甘文）