为了更好地贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，高淳区实验幼儿园于11月12日（周二）携手汇淳幼儿园、新城幼儿园，共同举办了高淳区幼儿园三园联盟教研活动。此次活动旨在关注儿童发展，践行《指南》精神，并通过园际间的交流与合作，提升幼儿园教师的教育教学能力。
活动中，教师们观摩了三节精彩的科学活动。首先是高淳区实验幼儿园的孙治珍老师带来的中班科学活动《小草照镜子》，孙老师通过让孩子们用镜子照射小草，探索镜子的成像原理，并引导他们用演示、语言等方式与同伴分享交流自己的发现。孩子们在动手操作中感受到了探究的乐趣，初步感知了镜子的位置、摆放距离等对镜子成像的影响。接着，高淳区汇淳幼儿园的丁婷老师执教了大班科学活动《灯泡亮起来了》，丁老师通过情境导入，让孩子们尝试用电池、灯泡、开关、导线等实物连接电路，感知并联电路的连接方式，并了解串联、并联两种连接方式的基本特征。孩子们在动手操作中学习了绘制电路图的方法，对电路活动产生了浓厚的兴趣，敢于与同伴合作尝试不同的电路连接方式。最后一节活动是高淳区新城幼儿园的郁轩老师带来的大班科学活动《动物城破案》，郁老师通过创设动物城发生案件的情境，引导孩子们进行实验，了解融合与分离的概念，并利用科学知识油水分离破案。孩子们在实验中不仅学习了科学知识，还锻炼了动手操作能力和解决问题的能力。
随后，在东南大学附属幼儿园陈育勤园长指导下，老师们围绕“发现并理解儿童的探究”为中心，从兴趣、操作、困难和集体教学活动目的与价值等几个方面进行了沉浸式研讨，老师们也积极发言，分享了自己的思考和感悟。
此次高淳区幼儿园三园联盟教研活动不仅为教师们提供了一个展示和交流的平台，也促进了园际间的相互学习和借鉴。通过观摩和研讨，教师们对科学活动的教学组织有了更深层次的认识，提升了自身的业务素养，为今后的教学工作积蓄了前行的力量。
（撰稿：李蓉蓉 审核：汤永红 签发：甘文）