您当前的位置:网站首页 > 科研动态 - 正文

实教研,促成长——幼儿园科学组教研活动报道

朱玲 2020/1/13 16:29:54 点击31次

为了全面落实《3-6岁儿童学习发展指南》,促进教学质量的提升,立足园本教研,有效提高教师教学的创新能力,我园2019年1029—11月05日开展了科学组教研活动,组织相关教师进行教学展示、说课、自我反思等相关教学研讨活动。

本次活动由教师根据幼儿年龄特点同时结合园内现有资源,选择的较有特色的教学内容,进行教学展示。在展示活动中,教师呈现了自己独特而有趣的教学方式,主要活动有大班科学活动《我的银杏树叶朋友》、中班科学活动《油和水》。

活动前,教师带领参观园内的银杏树,与幼儿共同观察探索银杏树叶,丰富幼儿对银杏树叶的认知,认真备课,反复研究,调整活动目标。活动中教师提供丰富的操作材料,深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“直接感知、实际操作、亲身体验”的理念,给予幼儿时间与机会,鼓励幼儿大胆探究与表达。活动结束后,唐园长、史园长立即组织听课老师对活动进行教研,对活动目标、重难点及活动过程细致剖析,反复钻研该活动是否促进幼儿深入学习,幼儿是否在已有经验上获得提升。


    本次教研活动为教师们搭建了一个实践的教育教学平台,促进教师在每一次的教学活动中获得成长与进步,进而推进幼儿园整体教学业务能力和水平的提升。





打印本页 关闭本页
Copyright @ 2019 高淳区实验幼儿园